取人之长补已之短 青年员工多问问题不丢人-k8凯发

一个人，从校园步入单位，进班组拜师学艺，会经历很多学习、学艺的过程。上班的过程更是集中学习的过程，自然不免多些问题，什么都想问，什么都想知道想了解。日子一久，一晃三五年，问问题，心里或许就渐渐觉得有了顾虑，顾虑源于哪？是心里拧着一股劲，不愿被同事轻视和嘲笑，这都不懂那都不会？还是不知该怎么发问，怎么启齿？在日常工作中，如何通过提问交流的方式提升我们的专业素养和业务能力，是我们一线工人，特别是青年员工值得思考的问题。
提问的意义在于确定。多提出问题，就增加了很多确定的因素。我们在现场的一部分工作，特别是消缺工作中，有时往往看似环节不多，结构不复杂，但在实际去干、去动手的过程中，工龄尚浅、经验未到火候的青工们往往就会遇到这样或者那样的问题。针对这些疑问，我相信，每位青工会有见解和思考，但往往会存在见解不深刻、思考不到位等诸多现象。这个时候，就需要我们及时发问，多与工作经验丰富的师傅们讨教，说出自己的想法，再听听别人的见解，打开自己的工作思路。针对问题设备，确定怎么干，然后再去攻坚，真正做到有的放矢、底气十足，有条理无漏洞，才是稳妥、可靠、万全的工作方式。相反，一味蛮干、主观臆断，心里明明有疑问，却不开口，草草下手，对设备、人身都是极大的威胁，决不可取。
提问的意义亦在于延伸，而所谓延伸，就是不局限只完成了这件工作，只完成了此项任务，在工作过程中，带着问题去，多问自己几个为什么。在已经掌握自己从事所在专业的工作流程、方式、技巧后，对照相关设备图纸、规程等，适时请教专业技能熟练精通的师傅，以点带面地提问题，力求吃透、嚼碎所干的工作内容以及拓展、延伸的理论等，举一反三，才能让自己真正有所收获、进步和提高。而只知其一不知其二、囫囵吞枣的工作方式，自然对个人能力的锻炼和提升不利，生生吃下夹生饭，不交流不沟通，没有搞清楚、搞明白很多的问题和原由，只能原地踏步、收效甚微。
老话说，不耻下问。多问问题，能加强和巩固自己的理论基础，增长自己的技术水平和业务能力，亦能确保现场工作的安全和高效。作为工龄尚浅的青年员工，我们更应该多提问多交流，取人之长，补已之短，多问问，不丢人。
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